Jak już wcześniej informowaliśmy Szkoła Podstawowa w Ostromecku bierze w roku szkolnym 2012/2013 w rządowym pilotażowym programie "Cyfrowa szkoła" jako jedna z 25 szkół w województwie i 402 w kraju. Całkowity koszt zakupu sprzętu i oprogramowania i instalacji wyniósł prawie 100 tys zł. Dzięki programowi kupiliśmy
-
- 6 laptopów dla nnauczycieli
- 25 laptopów dla uczniów
- 2 tablice interaktywne.
- 2 systemy do bezprzewodowego przeprowadzania testów
- profesjonalne urządzenia do sieci wi-fi
- drukarkę kolorow laserowa A3
- kolorowe urządzenie wielofunkcyjne
- 3 rzutniki
- 3 ekrany
- 2 wizualizery
Program dotyczy szkoły podstawowej (głównie klasy IV), ale wzbogaca pracę nauczycieli na wszystkich poziomach
Program zakłada możliwość wypożyczania sprzętu do domu przez uczniów i nauczycieli
Dzięki programowi Cyfrowa Szkoła i wcześniejszym działaniom stan informatyzacji naszej szkołyjest niezły, jesteśmy grubo powyżej średniej krajowej
- Komputer w pokoju nauczycielskim –od kilkunastu lat
- 1999 -kurs obsługi komputera dla wszystkich n-li
- 3 osoby kończyły studia podyplomowe – informatyka,1 osoba - edukację czytelniczą i medialną
- 7 osób kurs komputerowy "Mentor multimedialny"
- Kurs „Pomiar dydaktyczny” z wykorzystaniem komputera
- Szkolenia wewnętrzne -m.in. Excel
-
W programie Cyfrowa szkoła korzystamy ze wszystkich kursów, szkoleń, wymiany doświadczeń
- Warszawa (Ośrodek Rozwoju Edukacji – 2 osoby
- Brodnica – 2 os.
- Września 3 os.
- Kamień Krajeński 3 os.
- Wąbrzeźno – 4 osoby
- Gdynia 1 os.
- Bydgoszcz 1 os
- Warszawa Polskie Towarzystwo Informatyczne – 1 os
- Kraków 1
- Toruń 1
- Nowa Wieś Wielka 3
W kursach tych wzięło udział 8 nauczycieli (M.Olszówka, A.Kamrowska-Nowak, S.Buś, D.Węgierska, D.Urbańska, B.Reszka, A.Gapińska, H.German)
We wrześniu zorganizujemy spotkanie robocze i dużą konferencję o zasięgu wojewódzkim.
Na podstawie 6-miesięcznego wdrażania programu w Ostromecku oraz z wymiany doświadczeń z innymi szkołami można sformułować już szereg wniosków
- Każda szkoła realizuje program to trochę inaczej, tak, jak sobie zaprojektowała.
- Na tle innych szkół mamy niezłe wyposażenie ( 2 pracownie stacjonarne, jedna mobilna), skutecznie wdrożyliśmy e-dziennik, platformę e-learningową, elementy zarządzania szkołą – wydruki danych, profesjonalną sieć WiFi
- Mamy bardzo pozytywnie nastawioną do zmian kadrę nauczycielską (zdecydowana większość nauczycieli akceptuje Cyfrową Szkołę, korzysta ze sprzętu i oprogramowania, doskonali swoje umiejętności podczas kursów i wymiany doświadczeń z innymi szkołami
- Technologię informacyjną i komunikacyjną (TIK) można i trzeba stosować na wszystkich lekcjach, ale z umiarem
- Bardzo pozytywnie można ocenić wykorzystanie technologii cyfrowej w klasach I-III, humanistów i nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
- nauczyciele wzięli udział m.in. w kursach tworzenia materiałów interaktywnych,
- wypożyczyliśmy uczniom klasy czwartej sprzęt komputerowy do domu - wrócił do szkoły w stanie bardzo dobrym
- Proces wdrażania e-podręczników na szczeblu centralnym jest powolny (wrzesień 2013 -seria próbna, wrzesień 2014 -kilkanaście podręczników)
- olbrzymią pracę związaną z wdrożeniem technologii Cyfrowej Szkoły wykonała p. Magdalena Olszówka - szkolny koordynator programu
- W polskiej oświacie jest wielu entuzjastów, bardzo pracowitych i twórczych nauczycieli, jestem przekonany, że w naszej szkole to zdecydowana większość
- Przedstawiciele firm komercyjnych poszerzają nasze horyzonty podczas szkoleń
To dopiero początek wdrażania nowoczesnego programu. Postaramy się udowodnić, że wybranie naszej szkoły do pilotażowego programu zaowocuje skutecznym wykorzystaniem technologii cyfrowej do pracy w szkole. Sprawdzimy, jakie wymierne efekty uzyskamy. Z pewnością zwiększą się kwalifikacje nauczycieli, a uczniowie odkryją , jakie olbrzymie możliwości kryje w sobie komputer i być może zamiast tracić cenny czas na gry komputerowe, wykorzystają sprzęt w lepszy sposób.
Pełniejsza ocena programu "Cyfrowa Szkoła" pojawi się później. Po kilku latach stosowania nowoczesnych technik nauczania będziemy mogli wyszczególnić wszystkie plusy i minusy programu.
(Stanisław Buś)