Dziecięce masażyki część II

 

Dzień dobry zapraszam do kolejnych dziecięcych masażyków, podczas których możesz zarówno poćwiczyć wymowę wszystkich głosek jak i się zrelaksować:) Do zabawy zaproś swoich domowników.

A może jednego z nich nauczysz się na pamięć? powodzenia:)

 

Pajączek

Wspinał się pajączek po rynnie. (wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka)
Spadł wielki deszcz i zmył pajączka (rozkładamy na plecach płasko obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół)
Zaświeciło słoneczko, (masujemy plecy ruchem okrężnym)
Wysuszyło pajączka, rynnę i… (masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło)
Wspinał się pajączek po rynnie… (zaczynamy od początku)

Placek babci

Babcia placek ugniatała, (naciskamy plecy dziecka płasko ułożonymi dłońmi)
wyciskała, wałkowała. (ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie)
raz na prawo, raz na lewo. (przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach)
Potem trochę w przód i w tył,
żeby placek równy był.
Cicho… cicho… placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma lub całym ciałem)
w ciepłym piecu u babuni.
A gdy będzie upieczony (głaszczemy dziecko po plecach)
każdy brzuch zadowolony.

Imię

Tu ma (imię dziecka) rączki, tu ma … nóżki.
To jest … brzuszek, a to paluszki.
Na buzi jest oczko, uszko, nosek, minka,
a z tyłu są plecki, a na głowie czuprynka!

Odkurzacz

Szuru szu, szuru szu, (przesuwamy dłoń swobodnym ruchem po ciele dziecka)
pan odkurzacz poszedł w ruch.
Jeździ w koło po podłodze,
warczy przy tym bardzo srodze.
Szuru szu, szuru szu,
wjeżdża wszędzie w zakamarki, (wsuwamy dłoń pod pachę, za kołnierz, we włosy itp.)
czyści też najmniejsze szparki.
Wszystkie brudy migiem wciąga (naśladujemy palcami zbieranie okruszków)
i dokładnie pokój sprząta.
Kiedy skończy, zobaczycie,
cały pokój zacznie lśnić, (głaszczemy dziecko po całym ciele)
a odkurzacz w ciemnym kącie
o sprzątaniu będzie śnić. (głaszczemy dziecko po głowie, przytulamy się do niego)

Rybki

Raz rybki w morzu brały ślub (rysujemy na plecach dziecka faliste linie)
i tak chlupały: chlup, chlup, chlup. (lekko stukamy w nie rozluźnionymi dłońmi)
A wtem wieloryb wielki wpadł (masujemy całe plecy)
i całe towarzystwo zjadł. (mając rozpostarte dłonie ściągamy palce do środka)

 

pozdrawiam serdecznie 05.06.2020 Barbara Wojtyszyn

 

 

Drogi Przedszkolaku/Uczniu

 

Dziś kolejna porcja utrwalania głosek. Tym razem proponuję ich utrwalanie poprzez dziecięce masażyki.  Często wykonywaliśmy masażyki na naszych zajęciach grupowych w Przedszkolu. Niektóre z nich znaliscie juz na pamięć:)

Dzisiaj kolejne do nauki na pamięć:) Przy okazji poćwiczysz m.in głoski sz,ż, cz,dż ale i wiele innych głosek, do wspólnej zabawy zaproś swoich domowników:)

 

---

---

---

Kanapka

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),
Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),
Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),
Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),
I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),
Żeby wszystko było lepsze (masujemy).
Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

---

List do babci

Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).
KROPKA (naciskamy plecy w jednym miejscu)
Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).
KROPKA.
Kotek chodzi (kroczymy palcami).
kotek skacze („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),
kotek drapie (delikatnie drapiemy dziecko po plecach),
kotek chrapie (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).
I choć straszny z niego psotek (łaskoczemy dziecko po plecach)
bardzo fajny ten mój kotek (przytulamy dziecko).

---

Słoń na wycieczce

Szedł sobie słoń na wycieczkę, (z wyczuciem naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)
z tyłu na plecach miał teczkę, (rysujemy palcem prostokąt)
nos długi – trąbę słoniową (rysujemy trąbę)
i kiwał na boki głową. (ujmujemy ciało dziecka i lekko kołyszemy na boki)
Wolno szedł słonik, szurając nogami jak wielkie kloce. (naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)
Tak ociężale jak… słonie (naciskając dłońmi na przemian, wolno przesuwamy je wzdłuż kręgosłupa do góry)
szedł sobie wolniutko po drodze.

---

Pisze Pani na maszynie

Pisze pani na maszynie (palcami uderzamy po plecach dziecka)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho prawe)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho lewe),
Świeci słońce (masujemy całą dłonią po plecach),
Idą konie (lekko uderzamy pięściami po plecach).
Biegną słonie po betonie (bokiem dłoni uderzają po plecach)
Płynie sobie kręta rzeczka (bokiem dłoni krętą linią przesuwamy wzdłuż kręgosłupa).
Idą panie na szpileczkach (palcami wskazującymi uderzamy po plecach)
Pada, mały drobny deszczyk (wszystkimi paluszkami lekko uderzmy po plecach).
Czujesz dreszczyk? (lekko chwytamy za szyję).

---

Zwierzaki

Szedł świerszcz po ścianie w czerwonym żupanie,
A świerszczyk po drzwiczkach w żółtych rękawiczkach (dotykamy palcami po ręce i nodze).
Idzie rak nieborak, jak uszczypnie będzie znak (dotykamy dłonią po ręce i delikatnie szczypiemy).
Idzie myszka do braciszka, tu wskoczyła, tu się skryła (dotykamy palcami po ręce i chowamy dłonie pod paszki).
Szedł chłop przez bór niósł ze sobą wór (całą dłonią dotykamy rączki dziecka).
Pytałem go o grosz, a on mnie cap za nos (dotykamy dłonią po ciele i chwytamy za nos dziecka).

---

Narzędzia

Tu podkóweczka tu, tu, tu (rysujemy palcem na stopie dziecka kształt podkowy)
Tu gwoździczek tu, tu, tu (delikatnie kłujemy palcem dziecko w stopę)
I młoteczkiem: puk, puk, puk (delikatnie pukamy w stopę dziecka)
I pilniczkiem: pitu pitu, pitu (jeździmy dziecku po stopie palcem “szlifujemy pilnikiem gwoździe”).

---

Pizza

Najpierw sypiemy mąkę (Przebieramy po jego plecach opuszkami palców obu dłoni)
i zgarniamy ją (brzegami obu dłoni wykonujemy ruchy zagarniające),
lejemy oliwę (rysujemy palcem falistą linię),
dodajemy szczyptę soli (lekko je szczypiemy)..
no… może dwie, trzy.
Wyrabiamy ciasto (z wyczuciem ugniatamy boki dziecka),
wałkujemy (wodzimy dłońmi zwiniętymi w pięści w górę i w dół),
wygładzamy placek (gładzimy plecy) i na wierzchu kładziemy:
pomidory (delikatnie stukamy dłońmi zwiniętymi w miseczki),
krążki cebuli (rysujemy koła),
oliwki (naciskamy palcem w kilku miejscach),
później … (dziecko samo wymyśla co dodajemy do pizzy),
posypujemy serem (szybko muskamy po plecach opuszkami palców obu dłoni)
i… buch! do pieca (Przykrywamy sobą dziecko i na chwilę pozostajemy w tej pozycji).
Wyjmujemy i kroimy: (Kroimy plecy brzegiem dłoni)
dla mamusi, dla tatusia, dla babci, dla brata
dla Matyldy… a teraz (dziecko wymyśla, dla kogo jeszcze będą kawałki pizzy).
Polewamy keczupem (kreślimy palcem na plecach linię z pętelkami)
i… zjadamy… mniam, mniam, mniam.

---

Liście

Leci listek, leci przez świat (wędrujemy opuszkami palców po plecach dwa razy)
Gdzieś tam na ziemię cicho spadł (lekko naciskamy je w jednym miejscu).
Leci drugi, leci trzeci (szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami)
Biegną zbierać listki dzieci (stukamy wszystkimi palcami).
No, a potem wszystkie liście (głaszczemy dziecko po plecach)
Układają w piękne kiście.

---

Wycieczka

Idzie pani: tup, tup, tup (stukamy plecy malucha opuszkami palców),
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (stukamy w plecy zgiętym palcem),
skacze dziecko: hop, hop, hop (opieramy dłoń na przemian to na przegubie i na palcach)
żaba robi długi skok (dotykamy stóp, pleców i głowy dziecka).
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu (dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka),
kropi deszczyk: puk, puk, puk (stukamy w plecy dziecka wszystkimi palcami),
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup (klepiemy plecki dziecka dłońmi złożonymi w miseczki),
a grad w szyby łup, łup, łup (stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści).
Świeci słonko (palcem wykonujemy na plecach koliste ruchy),
wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka),
pada deszczyk (znowu stukamy opuszkami palców).
Czujesz dreszczyk?  (leciutko szczypiemy w kark)

---

Lewa-prawa

Posmaruję prawą nogę, żeby poszła w długą drogę (masujemy nóżkę),
nakremuję lewą nogę, bo na jednej iść nie mogę (masujemy drugą nóżkę).
Twoją małą, prawą nóżkę wnet położę na poduszkę (kładziemy nóżkę na bok),
a dla twojej lewej nóżki mam masażyk na paluszki.
Pomasuję ci paluszki u twej małej, lewej nóżki (masujemy paluszki dziecka).
Prawa nóżka też je ma.
Kto je pomasuje? Ja! (zmieniamy nóżkę)

---

pozdrawiam serdecznie

04.06.2020 Barbara Wojtyszyn

 

Temat: Na placu zabaw.

Na początek ćwiczenia artykulacyjne:

https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I

Zapraszam Was do wysłuchania piosenki!

Plac zabaw - Piosenki dla dzieci bajubaju.tv

https://www.youtube.com/watch?v=_fgm-kI1RNY

Powtarzamy słowa piosenki:

Idziemy na plac zabaw, rytmicznie powtarzamy – „tupu, tup, tupu, tup, tup, tup”. 

OOO!, jaki duży plac zabaw – „hurrraaa!”, zaczynamy zabawę – szeroko się uśmiechamy. 

Huśtamy się na huśtawce – język kierujemy naprzemiennie z jednego kącika ust do drugiego, „hoooplaa!”.

Ooo!, a tutaj tor wyścigowy – dmuchamy przez słomkę na piłeczkę, którą prowadzimy wzdłuż toru zbudowanego z klocków.

A tutaj zjeżdżalnia, wchodzimy po drabinie – język unosimy w kierunku nosa, coraz wyżej; zjeżdżamy – wysuwamy język jak najdalej z jamy ustnej (zabawę powtarzamy kilkakrotnie).

Ufff, teraz trochę odpoczniemy, gramy w piłkę – wewnątrz jamy ustnej język kierujemy
kolejno do policzków,

Teraz karuzela – wysuwamy język z jamy ustnej i rysujemy kółeczka początkowo powoli, potem coraz szybciej i na koniec zatrzymujemy się.

Wreszcie zabawa z balonami, nadmuchujemy balony – nabieramy dużo powietrza do jamy ustnej, po chwili wypuszczamy je – „puuu, puuu”.

Drabinki, wspinamy się – język dotyka różnych miejsc na podniebieniu.
Odpoczywamy, siedzimy na ławce – język w pozycji spoczynkowej znajduje się w jamie ustnej (czubek języka opiera się o podniebienie).

Wracamy do domu – „tup, tup, tup, tup”.

Pod koniec zabawy proponuję, aby dziecku, uczeń narysowało ilustrację do zabawy, może też ulepić plac zabaw z plasteliny, zależnie od preferencji dziecka.

Na zakończenie wykonujemy ćwiczenia oddechowe:

Logopedia ćwiczenia oddechowe https://wordwall.net/pl/resource/1283919/logopedia-%C4%87wiczenia-oddechowe

Życzę udanej zabawy:)

04.06.2020 Zenona Morgut

LOGOPEDYCZNY KONKURS PLASTYCZNY

„Moja ulubiona historyjka obrazkowa”

Celem konkursu jest: rozbudzenie twórczości plastycznej i wyobraźni uczniów, wzbogacenie zasobu słownictwa i poszerzanie kompetencji językowej dziecka.

Konkurs adresowany jest do dzieci w następujących kategoriach wiekowych:

I – dzieci od 3 do 6 lat

II – uczniowie klas I-III

III – uczniowie klas IV-VIII

Na konkurs należy nadesłać pracę plastyczną w formie historyjki obrazkowej, minimum 4 – elementowej. Technika plastyczna (kartka A4) lub komputerowa. Praca powinna zawierać ilustracje,
w nazwie których znajdują się trudne głoski.

Czas trwania: 02.06.2020 – 10.06.2020

Dla każdego ucznia przewidziane są punkty dodatnie za udział w konkursie:)

Podpisane prace należy przesłać na adres maila: morgutze@gmail.com  
do dnia 10.06.2020 r. Prace plastyczne zostaną opublikowane na stronie szkoły. Serdecznie wszystkich zachęcamy do wzięcia udziału w konkursie.

Organizatorzy: Z. Morgut, B. Wojtyszyn

 

Zapraszam do ćwiczeń:)

 

1.  Zachęcam do korzystania z linku: Ćwiczenia artykulacyjne

https://wordwall.net/pl/resource/1554981/%C4%87wiczenia-artykulacyjne

2. Utrwalamy głoski:)

Zapraszam do linku:

https://wordwall.net/pl/resource/2027216/sz-s

https://wordwall.net/pl/resource/1131714/c-cz

https://wordwall.net/pl/resource/1457471/logopedia/z-%c5%bc

3. Ćwiczymy wymowę powtarzając wiersze:)

„Leżak”

Nad rzeką, lub nad morzem
leżak do leżenia służy.
Czy to plaża, czy podwórze
Wtedy czas tak się nam dłuży.
Gdy gorące słońce praż
pod parasol iść wypada.
A tam lody, rożki, żelki,
I w butelce oranżada.

„Kubeczek”

Mój kubeczek z kaczorem
chętnie trzymam wieczorem.
W nim czekolada czy mleczko,
a potem czyste łóżeczko...

 „Mecz”

Dziś wieczorem będzie mecz.
To jest bardzo ważna rzecz.
Ćwiczą chłopcy i dziewczyny,
mają bardzo tęgie miny.
Czwarta klasa czeka już.
Opadł też z boiska kurz.
Gracze zaczynają mecz.
Bo to bardzo ważna rzecz.

Pozdrawiam:)

03.06.2020 Zenona Morgut

Temat: Dzień Dziecka

Międzynarodowy Dzień Dziecka (MDD) – dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ; w Polsce MDD obchodzony jest 1 czerwca.

Dzień Dziecka w Polsce – historia

Międzynarodowy Dzień Dziecka ma swoje początki w 1925 roku. Wtedy to w Genewie odbyła się Światowa Konferencja na Rzecz Dobra Dzieci. W Polsce natomiast Dzień Dziecka obchodzony był jeszcze przed II wojną światową. Pierwszy raz świętowano go bowiem już w 1929 roku, ale 22 września. Tego dnia dzieci po mszy w kościele szły na szkolne akademie, a później na wycieczki i zabawy. W tym dniu rozdawano również dzieciom słodycze. W 1952 roku święto zostało ustanowione na stałe.  

Przeczytaj wiersz:

„MARZENIA”

Marzeń tysiące,

jak wiele jest dzieci

I każde marzenie 

w świat kiedyś poleci

Wszystkie te marzenia

w głowach rozkwitają

W ciepełku ogrzane

mocy nabierają

Kornelka - malarką kiedyś zostanie,

bo kocha piękno

i kocha… malowanie

Dominik - najlepszym piłkarzem 

będzie na świecie 

i grał w Barcelonie będzie,

o tym też nie wiecie

Agnieszka dentystą zostanie

dobrym niesłychanie

Joasia - fryzjerka

zauroczy swym czesaniem

Ola - lekarką będzie współczującą

Beatka natomiast - mamą kochającą

Emilka cukiernię wytworną

otworzy

I w każde ciasteczko

swoje serce włoży

Natalii marzenie bardzo mnie wzruszyło,

bo takie trochę nietypowe było

Natalia marzy o czymś niesłychanym,

a mianowicie o czasie zatrzymanym

Czas ma się zatrzymać się w dzieciństwa 

chwilach błogich,

by w dorosłości 

nie wchodzić trudne progi

Od marzeń dziecięcych aż się zaroiło

lecz po to są marzenia, żeby było miło

I niech te marzenia zostaną spełnione

jak sny co się spełniają...

wyśnione

Odpowiedz na pytanie: Jakie miały marzenia dzieci?

Posłuchaj piosenki i powtórz tekst piosenki.

Dziecięce Przeboje - Mam marzenia / Polskie piosenki dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=uMRRK73w8M8 

Dziecięce Przeboje – Mam marzenia

Tekst piosenki:

Nie ważne ile masz lat…
Z nimi, jak w słońca promieniach –
sprawią, że piękny jest świat,
Marzenia, Marzenia, Marzenia!

Wystarczy o nich wciąż myśleć
Wymawiać je coraz głośniej,
a los nam odpowiedź przyśle,
Marzenia spełniaj radośnie!

Marzenia dziś się spełniają,
bo każdy z nas tego chce,
sny w jawę się zamieniają,
kto MARZY, ten dobrze wie…

Nawet gdy jesteś malutki,
nie bój się wierzyć i marzyć,
Marzenia przegonią smutki
i wszystko może się zdarzyć!

Marzenia w sercu ma każdy
i trzeba o nie dbać stale,
bądź pewny siebie, odważny,
a zajdziesz dalej i dalej!

 

W co mogą pobawić się dzieci?

Przeczytaj wiersz.

Odpowiedz na pytania:   Jakie znasz zabawy? Czym lubisz się bawić?

„KAŻDY MA SWOJĄ ULUBIONĄ ZABAWĘ I ZABAWKĘ”.

Postaraj się wymienić wszystkie zabawki i zabawy jakie znasz (zwracając uwagę na ich wymowę). Powodzenia!

 Zapraszam Was do zabaw ruchowych.
• „Skaczemy jak piłka” – podskoki w górę.
• „Chodzimy jak miś” – poruszamy się bardzo powoli
• „Chodzimy jak bociany” – wysoko unosimy kolana.

Ćwiczymy przy piosence!

SKACZEMY, BIEGNIEMY – @WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

Z okazji Twojego święta składam Tobie życzenia:

Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, słońce świeci...
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Tobie sercem całym
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności

spełnienia marzeń oraz beztroskiej zabawy i dużo uśmiechu! :)

 

01.06.2020 Logopeda szkolny: Zenona Morgut